Đại biểu Quốc hội đề xuất bổ sung quy định ngăn tình trạng ‘phụ huynh hành hung giáo viên’

Theo đại biểu Quốc hội, tình trạng phụ huynh hành hung giáo viên đã làm ảnh hưởng đến hình ảnh người thầy, đến truyền thống tôn sư trọng đạo.

Ngày 20-11, tiếp tục chương trình kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV, các đại biểu thảo luận tại hội trường về dự án Luật Nhà giáo. Trước khi bước vào phiên thảo luận, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đã phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo, các đại biểu công tác trong ngành giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Văn Cảnh góp ý hoàn thiện dự thảo Luật Nhà giáo. Ảnh: Hồ Long

Tham gia thảo luận, đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (đoàn Bình Định) băn khoăn khi thời gian vừa qua, xảy ra một số vụ việc phụ huynh học sinh hành hung giáo viên, hay học sinh xúc phạm thầy cô, trong khi trước đây, tình trạng này gần như không xảy ra. “Việc này ảnh hưởng đến truyền thống tôn sự trọng đạo, ảnh hưởng đến hình ảnh người thầy”- đại biểu Nguyễn Văn Cảnh nêu.

Tìm cách thu hút, giữ chân giáo viên (*): Lương nhà giáo sẽ được xếp cao nhấtThiết thực chăm lo cho giáo viên nhân dịp 20-11Nữ giáo viên 15 năm hết lòng vì học sinh vùng cao

Do đó, đại biểu Cảnh đề nghị tại Điều 11 dự thảo luật, cần bổ sung quy định rõ những việc phụ huynh, học không được làm đối với nhà giáo. Cụ thể, cần quy định phụ huynh không được giải quyết mâu thuẫn trực tiếp với nhà giáo mà cần thông qua ban giám hiệu nhà trường, ban đại diện cha mẹ, cơ quan nhà nước.

Cũng liên quan đến quy định về những việc không được làm tại Điều 11, đại biểu Nguyễn Văn Mạnh (đoàn Vĩnh Phúc) đề nghị bổ sung nội dung không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của nhà giáo để đảm bảo nhà giáo được bảo vệ và giúp nhà giáo thực sự thấy an tâm với nghề nghiệp, yên tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Đại biểu Trần Văn Thức (đoàn Thanh Hoá) đồng tình và thống nhất cao với việc dự thảo Luật giao quyền chủ động cho ngành giáo dục trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội là cơ quan chủ trì xây dựng chiến lược, đề án, kế hoạch phát triển, tổng biên chế đội ngũ nhà giáo thuộc thẩm quyền quản lý trình cấp có thẩm quyền quyết định; điều phối biên chế nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập theo số lượng được cơ quan có thẩm quyền giao; các cơ quan quản lý giáo dục hoặc cơ sở giáo dục chủ trì trong tuyển dụng nhà giáo.

Theo ông Thức, đây chính là quy định rất quan trọng có thể tháo gỡ ngay những vấn đề khó khăn nhất và ngày càng trầm trọng về thừa – thiếu giáo viên từ nhiều năm nay ở nhiều địa phương, trong đó có Thanh Hoá.

Từ thực tiễn kinh nghiệm quản lý trong ngành giáo dục, đại biểu Trần Văn Thức cho biết thực trạng thừa – thiếu giáo viên cục bộ, đặc biệt là đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ngày càng trầm trọng. Trong đó, một trong những nguyên nhân cơ bản là do các cơ quan quản lý giáo dục thiếu vai trò chủ trì nên không thể chủ động trong việc tuyển dụng, sử dụng giáo viên.

Vị đại biểu đoàn Thanh Hóa cũng đồng tình với đề xuất lương cơ bản theo bảng lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, phụ cấp ưu đãi nghề và các phụ cấp khác tùy theo tính chất công việc, theo vùng…

Theo Minh Chiến – Văn Duẩn (Nld.com.vn)